> мало внимания уделяется процессу научных открытий
Судя по математике, физике и информатике -- вообще нисколько.
Прочитал тут недавно задачку, заданную в школе -- сколькими битами можно закодировать 48 символов? "Правильный ответ" в учебнике -- 5.5 битами. На всякий случай, уточню, что там теорию информации не изучали.
Перенимаем самые худшие традиции французской школы...
> Поэтому образовательная стратегия
У меня складывается впечатление, что чуть ли не во всех странах образовательная стратегия направлена на то, чтобы как можно больше людей сделать управляемыми, то есть, чтобы "впаривать" можно было как можно проще. С этой точки зрения все нововведения очень даже объяснимы и логичны.
Угу, мы почему-то подразумеваем, что научное мировоззрение давно победило.
Моя дочка вчера аналогичным образом убеждала меня, что все смотрят доктора Хауса. Когда все вокруг смотрят, то кажется, что все вообще смотрят. А оказывается, что четвертый и пятый сезоны вообще по телевизору не идут.
Так и научный метод - достояние немногих, к великому несчастью. И, похоже, на общество кивать бесполезно, оно релаксирует к экономии мысли после любой встряски. В общем, полагаться можно только на наши личные усилия. Средневековье :)
Средневековье. Точнее - дикость. И это нормально. "Нормально" == "Усредненно". Человек - социальное животное, обучаемое (усваивающее рефлексы) и дрессируемое (обучаемое делать тупую работу). Чего же тогда ждать? Поглядите с такой точки зрения - я всё встаёт на свои места.
Мне эта точка зрения не кажется ни интересной, ни правильной.
Норма во многом задается микросоциумом. Если я считаю свою микросоциальную норму более качественной, чем наличная макросоциальная, для меня естественно "дрессировать", как вы выражаетесь, людей, натаскивая их на свою норму. Или вам кажется, что источником рефлексов и дрессуры могут служить только какие-то сверхчеловеки?
Вы общаетесь в университетской среде, причём сильного ВУЗа. Пообщайтесь, я не знаю... С подростками на остановке. Посетителями клубов направления R'N'B. Послушайте разговоры девушек в автобусах, маршрутках.
Даже если согласиться с такой позицией, тем не менее остается вопрос - следует ли пытаться улучшать всеобщую норму или же усиливать социальную изоляцию групп - носителей "продвинутых" норм.
Я несколько лет пытался улучшать ту всеобщую норму. Потом устал. В итоге я лично предпочитаю изоляцию. Это человек САМ должен ХОТЕТЬ измениться, и тогда я ему помогу. А в противном случае - на верёвке в рай не тащат. Моё ИМХО и жизненная позиция. Это не значит, что я не пытаюсь улучшать своё окружение. Просто я окружение сужаю.
Тут таки есть несколько но: * Как узнать действитеьно ли человек хочет изменится, или это минутное настроение? * Даже если человек действительно хочет изменится, почему он должен тебе верить что ты ему поможешь? * Даже если человек тебе верит, уверен ли ты, что сможешь ему помочь в сколько-нибудь долгой перспективе?
Если нет очевидного для стороннего наблюдателя ответа на эти вопросы, то ты рискуешь оказаться в полной изоляции. Если есть то... "...дядя, скорей, научи же нас жить!" (с) Пикник "Танец Волка/Много дивного на свете"
* Как узнать действитеьно ли человек хочет изменится, или это минутное настроение? Если он случайный встречный/попутник, или малознакомый - то какое Вам дело? Я и не полезу. Если знакомый - неужели Вы так плохо разбираетесь в людях, что не можете отличить их настроения от целей?
Даже если человек действительно хочет изменится, почему он должен тебе верить что ты ему поможешь? Мне он нафиг не нужен скорей всего =) Пусть сам решает и рискует.
Даже если человек тебе верит, уверен ли ты, что сможешь ему помочь в сколько-нибудь долгой перспективе? А этого вообще никто не знает. Он может руководствоваться только своими суждениями и своими оценками меня. Грубо говоря "хочет ли повторить или улучшить мои достижения". Хорошо, если это обоюдно.
Если нет очевидного для стороннего наблюдателя ответа на эти вопросы, то ты рискуешь оказаться в полной изоляции. Зачем рисковать, я ею наслаждаюсь =)
Если есть то... "...дядя, скорей, научи же нас жить!" (с) Пикник "Танец Волка/Много дивного на свете" Да с радостью - живи и будь счастлив!
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Судя по математике, физике и информатике -- вообще нисколько.
Прочитал тут недавно задачку, заданную в школе --
сколькими битами можно закодировать 48 символов?
"Правильный ответ" в учебнике -- 5.5 битами.
На всякий случай, уточню, что там теорию информации не изучали.
Перенимаем самые худшие традиции французской школы...
> Поэтому образовательная стратегия
У меня складывается впечатление,
что чуть ли не во всех странах
образовательная стратегия направлена
на то, чтобы как можно больше людей
сделать управляемыми, то есть, чтобы
"впаривать" можно было как можно проще.
С этой точки зрения все нововведения
очень даже объяснимы и логичны.
no subject
Моя дочка вчера аналогичным образом убеждала меня, что все смотрят доктора Хауса. Когда все вокруг смотрят, то кажется, что все вообще смотрят. А оказывается, что четвертый и пятый сезоны вообще по телевизору не идут.
Так и научный метод - достояние немногих, к великому несчастью. И, похоже, на общество кивать бесполезно, оно релаксирует к экономии мысли после любой встряски. В общем, полагаться можно только на наши личные усилия. Средневековье :)
no subject
no subject
no subject
Норма во многом задается микросоциумом. Если я считаю свою микросоциальную норму более качественной, чем наличная макросоциальная, для меня естественно "дрессировать", как вы выражаетесь, людей, натаскивая их на свою норму. Или вам кажется, что источником рефлексов и дрессуры могут служить только какие-то сверхчеловеки?
no subject
Но всё-таки меньшинство имеет микроклимат такого сорта... Мой коммент выше - именно про большинство.
no subject
Для констатации, что большинство - малосимпатично, много ума не надо. Один из парадоксов, что это как раз - мнение этого самого большинства ;-)
no subject
Пообщайтесь, я не знаю... С подростками на остановке.
Посетителями клубов направления R'N'B. Послушайте разговоры девушек в автобусах, маршрутках.
no subject
no subject
no subject
no subject
В итоге я лично предпочитаю изоляцию. Это человек САМ должен ХОТЕТЬ измениться, и тогда я ему помогу. А в противном случае - на верёвке в рай не тащат.
Моё ИМХО и жизненная позиция.
Это не значит, что я не пытаюсь улучшать своё окружение. Просто я окружение сужаю.
no subject
* Как узнать действитеьно ли человек хочет изменится, или это минутное настроение?
* Даже если человек действительно хочет изменится, почему он должен тебе верить что ты ему поможешь?
* Даже если человек тебе верит, уверен ли ты, что сможешь ему помочь в сколько-нибудь долгой перспективе?
Если нет очевидного для стороннего наблюдателя ответа на эти вопросы, то ты рискуешь оказаться в полной изоляции.
Если есть то...
"...дядя, скорей, научи же нас жить!" (с) Пикник "Танец Волка/Много дивного на свете"
no subject
Если он случайный встречный/попутник, или малознакомый - то какое Вам дело? Я и не полезу.
Если знакомый - неужели Вы так плохо разбираетесь в людях, что не можете отличить их настроения от целей?
Мне он нафиг не нужен скорей всего =) Пусть сам решает и рискует.
А этого вообще никто не знает. Он может руководствоваться только своими суждениями и своими оценками меня. Грубо говоря "хочет ли повторить или улучшить мои достижения". Хорошо, если это обоюдно.
Зачем рисковать, я ею наслаждаюсь =)
Да с радостью - живи и будь счастлив!
no subject
no subject
в ответ на вопрос типа "сколько нужно землекопов, для того, чтобы".